Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →English · CEFR Band 1 (A1) · Chapter 15
Nice to meet you はじめまして
最後の章です！新しい単語を10個（meet, again, together, everyone, know, see, say, eat, drink, love）学び、これまで学んだすべて——be動詞、have、代名詞、冠詞、複数の -s、疑問詞、前置詞——を自然な会話にまとめて練習します。新しい文法はありません。発音コーナーでは連結を点検します——「nice to meet you」のように語をつなげて話すこと。文化コーナーのテーマは「敬語のない丁寧さ」です。
Dialogue
Nice to Meet You — はじめまして
- Emma Hi! I'm Emma. Nice to meet you. こんにちは！私はエマです。はじめまして。
- Minsu Hello! I Minsu. こんにちは！私はミンスです。（間違い: be動詞が抜けています — "I am Minsu"）
- Emma Nice to meet you, Minsu! You know Jack? はじめまして、ミンスさん！ジャックを知っていますか？
- Minsu Yes, I know Jack. Nice to see you again! はい、ジャックを知っています。また会えてうれしいです！
Dialogue
Together Again — また一緒に
- Jack Come, Minsu! We eat together. Everyone is there. 来て、ミンスさん！一緒に食べましょう。みんなそこにいます。
- Minsu I see everyone again. I love this! みんなにまた会えました。これ、大好きです！
- Jack Yes! Eat and drink, Minsu. はい！食べて飲んで、ミンスさん。
- Minsu We are together again. Nice to see everyone! 私たちはまた一緒です。みんなに会えてうれしい！
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| meet | /miːt/ | v. | 会う |
| again | /əˈɡen/ | adv. | 再び |
| together | /təˈɡeðər/ | adv. | 一緒に |
| everyone | /ˈevriwʌn/ | pron. | みんな |
| know | /noʊ/ | v. | 知る |
| see | /siː/ | v. | 見る |
| say | /seɪ/ | v. | 言う |
| eat | /iːt/ | v. | 食べる |
| drink | /drɪŋk/ | v. | 飲む |
| love | /lʌv/ | v. | 愛する |
Grammar
Putting it all together すべてをまとめる
No new grammar this time — just a review of the whole book. To introduce yourself and talk about your world, combine the pieces you know: "be" (I am, you are, it is), "have" (I have, she has), pronouns and possessives (my, your, his, her), "a/an" with the singular and "-s" with the plural (a book / two books), wh-questions (what, where, which, how many), and prepositions (in, on, under). For example: "Hi, I am Minsu. I have two sisters. This is my bag — it is on the table. Nice to meet you!" Every sentence here uses rules from earlier chapters. That is the whole of Band 1.
今回は新しい文法はありません——本全体の復習です。自己紹介をして自分の世界を話すには、学んだ部品を組み合わせましょう："be"（I am, you are, it is）、"have"（I have, she has）、代名詞と所有格（my, your, his, her）、単数に "a/an" 複数に "-s"（a book / two books）、疑問詞（what, where, which, how many）、前置詞（in, on, under）。例："Hi, I am Minsu. I have two sisters. This is my bag — it is on the table. Nice to meet you!" ここのすべての文が前の章の規則を使っています。それがバンド1のすべてです。
- Hi! I am Minsu. Nice to meet you. /haɪ aɪ æm ˈmɪnsuː naɪs tə miːt juː/ こんにちは！私はミンスです。はじめまして。
- I have two brothers and one sister. /aɪ hæv tuː ˈbrʌðərz ænd wʌn ˈsɪstər/ 私は兄弟が二人、姉妹が一人います。
- What's this? It's my bag. It's on the table. /wʌts ðɪs ɪts maɪ bæɡ ɪts ɒn ðə ˈteɪbl/ これは何ですか？私のかばんです。テーブルの上にあります。
- I know everyone. See you again! /aɪ noʊ ˈevriwʌn siː juː əˈɡen/ みんなを知っています。またね！
Culture
Politeness without honorifics 敬語のない丁寧さ
英語には敬語・タメ口のような体系がありません——聞き手の地位によって上下する動詞語尾がなく、一部の言語のように丁寧体と普通体を切り替えることもしません。代わりに丁寧さは語と口調に乗ります：どんな小さな語を足すか、そしてどれだけ温かく聞こえるか。
「Please」と「thank you」が仕事をする
Adding "please", "thank you", "sorry", and "excuse me" is how you stay polite in English — and speakers use them far more often than a Korean speaker might expect. "Coffee, please" and "Thank you!" carry the courtesy that a raised speech level would carry in Korean. Leaving them out does not sound neutral; it sounds blunt.
語体を上げず、和らげる
Where Korean would raise the speech level, English softens the words around the request. "Could you…", "Would you mind…", and "Maybe we could…" make an ask gentler without any change to the verb endings. The full forms come in later bands, but the instinct starts now: to be polite, wrap the request, do not re-conjugate it.
「Sorry」、温かさ、お辞儀は不要
English speakers say "sorry" a lot — for bumping into someone, interrupting, even for mishearing. It is social lubrication, not a deep apology. And there is no bow: a nod, a smile, and eye contact do the work instead. Over-formality can even read as cold, so keep your tone warm and friendly.
迷ったら、"please"、"thank you"、"sorry" をたっぷり足し、口調を温かく保ちましょう——それで、ある言語で敬語が担う大半をカバーできます。
pronunciation
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →