Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →Korean · TOPIK Band 1 · Chapter 19
식당에서 ที่ร้านอาหาร
สั่งอาหารที่ร้าน คำช่วยกรรม "을/를": มีตัวสะกดใช้ "을" (밥을 먹어요) ไม่มีใช้ "를" (커피를 마셔요) ขอแบบสุภาพใช้ "주세요" (ขอ...หน่อย): 물 주세요, 메뉴 주세요 คำใหม่: 식당, 메뉴, 물, 밥, 커피, 차, 우유, 빵, 주문하다 มุมฮันกึล: ตัวสะกดเสียงหนัก (밥, 빵) และเสียงของ "을/를"
บทสนทนา
밥를? 밥을?
- Jieun 마이클 씨, 뭐 먹어요? ไมเคิล กินอะไร?
- Michael 저는 밥를 먹어요. ผมกินข้าว (พลาด: 밥 มีตัวสะกด → 밥을 ไม่ใช่ 밥를)
- Jieun 밥은 받침이 있어요: 밥을 먹어요. 밥 มีตัวสะกด: 밥을 먹어요
- Michael 아, 밥을 먹어요. 그리고 물을 마셔요. อ้อ ผมกินข้าว แล้วก็ดื่มน้ำ
บทสนทนา
물 주세요 — ขอน้ำหน่อย
- 종업원 안녕하세요. 뭐 주문해요? สวัสดีค่ะ สั่งอะไรดีคะ?
- Minsu 밥을 주문해요. 그리고 물 주세요. สั่งข้าวครับ แล้วก็ขอน้ำหน่อย
- 종업원 네. 빵은요? ค่ะ แล้วขนมปังล่ะ?
- Minsu 네, 빵을 주세요. 감사합니다. ครับ ขอขนมปังด้วย ขอบคุณครับ
คำศัพท์
| 汉字 | พินอิน | ชนิดคำ | ความหมาย |
|---|---|---|---|
| 식당 | sikdang | n. | ร้านอาหาร, โรงอาหาร |
| 메뉴 | menyu | n. | เมนู |
| 물 | mul | n. | น้ำ |
| 밥 | bap | n. | ข้าว; มื้ออาหาร |
| 커피 | keopi | n. | กาแฟ |
| 차 | cha | n. | ชา |
| 우유 | uyu | n. | นม |
| 빵 | ppang | n. | ขนมปัง |
| 주문하다 | jumunhada | v. | สั่ง (อาหาร) |
ไวยากรณ์
목적어 "을/를"과 "주세요" กรรม "을/를" และ "주세요"
목적어(먹거나 마시는 대상) 뒤에는 "을/를"을 붙여요. 규칙은 간단해요: 그 단어에 받침이 있으면 "을"(밥을, 빵을), 받침이 없으면 "를"(커피를, 우유를). 그래서 "밥을 먹어요", "커피를 마셔요". 식당에서 정중하게 부탁할 때는 명사 + "주세요"(please give me): 물 주세요, 메뉴 주세요. (부탁에서는 "을/를"을 자주 생략해요.) 영어권 학습자는 받침이 있는 단어에 "를"을 붙이는 실수를 자주 해요 — "밥를" ✗, "밥을" ✓.
หลังกรรม (สิ่งที่กินหรือดื่ม) เติม "을/를" กฎง่าย: คำมีตัวสะกดใช้ "을" (밥을, 빵을) ไม่มีใช้ "를" (커피를, 우유를) จึง "밥을 먹어요", "커피를 마셔요" ขอแบบสุภาพที่ร้าน ใช้ คำนาม + "주세요" (ขอ...หน่อย): 물 주세요, 메뉴 주세요 (ในคำขอมักละ "을/를") ผู้เรียนอังกฤษมักเติม "를" กับคำมีตัวสะกดผิด — "밥를" ✗, "밥을" ✓
- 메뉴 주세요. Menyu juseyo. ขอเมนูหน่อย
- 저는 밥을 먹어요. Jeoneun bab-eul meogeoyo. ฉันกินข้าว
- 커피를 마셔요. 그리고 우유를 마셔요. Keopi-reul masyeoyo. Geurigo uyu-reul masyeoyo. ฉันดื่มกาแฟ แล้วก็ดื่มนม
- 물 주세요. 그리고 빵을 주세요. Mul juseyo. Geurigo ppang-eul juseyo. ขอน้ำหน่อย แล้วก็ขอขนมปัง
hangul
Want to actually learn this — with audio, spaced repetition and progress tracking?
Study in the app →