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Study in the app →Mandarin Chinese · HSK 3.0 Band 1 · Chapter 14
你呢 당신은요?
문장 끝 어기조사 (吗 / 呢 / 吧 / 了). 앎과 감정 어휘 (知道 / 高兴 / 用 / 一些 / 还有 / 别的 / 别人 / 就).
Dialogue
你呢 — 당신은요?
- 马小明 我是中国人. 你呢, 大山? 나는 중국인이야. 너는, 다산?
- 大山 我是外国人. 谢小文呢? 나는 외국인이야. 셰샤오원은?
- 谢小文 我也是中国人. 高老师呢? 나도 중국인이야. 가오 선생님은요?
- 高老师 我也是中国人. 저도 중국인이에요.
- 大山 我们都认识了! 우리 다 인사했네요!
Dialogue
你知道吗 — 알아요?
- 大山 马小明, 你知道高老师在哪儿吗? 마샤오밍, 가오 선생님 어디 계신지 알아?
- 马小明 我不知道. 谢小文也不知道吧. 나는 몰라. 셰샤오원도 아마 모를 거야.
- 谢小文 我知道了! 高老师在家. 나 이제 알아! 가오 선생님은 집에 계셔.
- 大山 太好了! 我们去她家吧. 좋아! 선생님 댁에 가자.
- 马小明 别人家? 不太好吧? 남의 집에? 좀 실례 아닐까?
- 大山 是的, 别人家不要去. 我们就在这儿吧. 맞아, 남의 집엔 가지 말자. 그냥 여기 있자.
Dialogue
我很高兴 — 저는 기뻐요
- 高老师 同学们, 我很高兴. 여러분, 저는 정말 기뻐요.
- 马小明 老师高兴, 我们也高兴! 선생님이 기쁘시면 저희도 기뻐요!
- 大山 我也想用一些汉语说. 我喜欢学. 저도 중국어를 좀 써서 말하고 싶어요. 저는 배우는 게 좋아요.
- 谢小文 还有一些字, 我会写. 그리고 글자 몇 개는 제가 쓸 수 있어요.
- 高老师 太好了! 大家都学了一些. 我们就去吃饭吧, 好吗? 훌륭해요! 다들 조금씩 배웠네요. 이제 밥 먹으러 가요, 괜찮죠?
- 大山 好! 좋아요!
Vocabulary
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| 呢 | ne | part. | (조사: ~은/는요?) |
| 吧 | ba | part. | (조사: 제안 / 추측) |
| 了 | le | part. | (조사: 상태 변화) |
| 还有 | hái yǒu | exp. | 그리고; 게다가 |
| 就 | jiù | adv. | 바로; 곧; 그냥 |
| 别的 | biéde | pron. | 다른 것 |
| 别人 | biérén | n. | 다른 사람; 남 |
| 知道 | zhīdào | v. | 알다 (사실을) |
| 高兴 | gāoxìng | adj. | 기쁘다; 즐겁다 |
| 用 | yòng | v. | 쓰다; 사용하다 |
| 一些 | yìxiē | pron. | 약간; 조금 |
New characters
| 汉字 | Pinyin | POS | Meaning |
|---|---|---|---|
| 知 | zhī | (知道 = 알다) 知道 zhīdào — 알다 (사실을) | |
| 道 | dào | (知道); 길; 도리 知道 zhīdào — 알다 (사실을)道歉 dàoqiàn — 사과하다味道 wèidao — 맛 (Bk1 복습) | |
| 吧 | ba | (조사: 제안) | |
| 别 | bié | 다른 (别人 / 别的에서) 别的 biéde — 다른 것别人 biérén — 다른 사람; 남特别 tèbié — 특히; 특별히; 매우 | |
| 就 | jiù | 바로; 즉시 (就要에서) 就要 jiù yào — 곧 ~하려 하다 (快要와 격식 짝)一…就… yī…jiù… — ~하자마자 (二69) |
Hanzi — writing & recognition
ma (yes/no question particle) Writing
ne (particle: what about?) Writing
ba (particle: suggestion) Writing
le (particle: change of state) Writing
중국어에서 가장 쓰임새 많은 조사 중 하나. 완료 / 상태 변화를 표시. 我吃了 = "나는 먹었다". 太好了! = "잘됐다!"
zhī (in 知道 = know) Recognition
dào (in 知道); way Recognition
xìng (in 高兴) Recognition
bié other (in 别人 / 别的) Recognition
yòng use Recognition
Grammar
语气助词 — 吗 / 呢 / 吧 / 了 문장 끝 어기조사 — 吗 / 呢 / 吧 / 了
中文有四个常用的句末"语气助词": (1) 吗 (ma) — 一般 yes / no 问句. 你是学生吗? (2) 呢 (ne) — "and X?" 跟问. 我是学生, 你呢? (3) 吧 (ba) — 建议 / 推测. 我们走吧 (let's go). 你是中国人吧 (you're Chinese, right?). (4) 了 (le) — 状态变化 / 完成. 我吃了 (I ate / I'm done eating). 太好了! (excellent!). 注意: 不要加多余的"吗"在 X呢 句里. 不能说 *你呢吗.
자주 쓰는 문장 끝 조사 네 개: (1) 吗 — 예/아니오 의문 표지. 你是学生吗? (2) 呢 — "그럼 X는?" 후속 질문. 我是学生, 你呢? (3) 吧 — 제안 / 추측. 我们走吧 ("가자"); 你是中国人吧 ("중국인이죠?"). (4) 了 — 상태 변화 / 완료. 我吃了 ("나는 먹었다 / 다 먹었다"); 太好了! ("잘됐다!"). 핵심: 두 개를 겹치지 마세요 — *你呢吗는 틀림; X 呢는 이미 질문입니다.
- 你是学生吗? Nǐ shì xuéshēng ma? 학생이에요?
- 我是学生. 你呢? Wǒ shì xuéshēng. Nǐ ne? 저는 학생이에요. 당신은요?
- 我们去吃饭吧. Wǒmen qù chī fàn ba. 우리 밥 먹으러 가요.
- 太好了! 我吃了. Tài hǎo le! Wǒ chī le. 잘됐다! 저는 다 먹었어요.
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